还孩子一个快乐的“六一”

　　　“六一”前一天那个晴朗的午后，热线骤然响起，倾诉随之而来——电话那端，30多岁的王女士诉说着自己孩子的烦心事，以及那份挥之不去的难过和激动。

　　“大夫，我今天心情特别糟，特别难过。我不怕你笑话，我感觉自己都要活不下去了，希望你能帮帮我。我的女儿根本就不好好学习，老师三天两头打电话告状。为了让她好好学习，从3岁起，我就给她报了舞蹈班、英语班、绘画班，上学后又让她上奥数班、作文班，我已经尽力了，可这孩子就是不听话……”王女士说着说着，便在电话的那一端难以抑制地哭泣起来。

　　通过了解，王女士告诉我，她和丈夫结婚10年，但丈夫从来不管家里的事。不管你让他做什么，全都当做耳旁风，经常气得我大骂，可他呢，竟然一杠子打不出个屁来。现在，更大麻烦来了，女儿9岁了，上课不认真听讲，看见邻居不打招呼，说她就耍脾气，说一句，她顶十句。王女士说：“我从不娇惯她，一生气就打她，前几年还听话，但现在我打一巴掌，她能把自己关到屋里，一天都不出来。这不，今年‘六一’，她非要嚷嚷着去玩，我说你可有时间了还不多学习学习，整天想着玩，为这又挨顿打。我是公司的经理，单位还有那么多事，忙得闲不住脚，回到家里还生一肚子气，我怎么就这么倒霉，摊上了这么一个家……”

　　我安静地听着王女士的倾诉，直到她说累了，停了下来。王女士见我不说话，沉默了片刻问我：“大夫，我唠叨了这么多，你是不是在笑话我，在笑我无能啊？”

　　“没有，我的心情也和你一样沉重，能体会到你生活得不容易，但你有没有想过，怎么会造成这样的情况？”

　　王女士沉默地哭泣。

　　现在，社会上有一种妈妈，自己在工作中做事强硬干练，事业上很成功，因此，她们苛求孩子也做到最好，一旦孩子没有做好，责骂随之而来。这种“强势”的情绪，严重影响了孩子的心理健康。

　　母亲在家庭教育中的重要地位和作用是任何人都无法取代的，母亲的言行，对孩子形成自己的思维和行为方式，起着相当重要和直接的作用。但如何正确地引领孩子健康成长，却是现实生活中很多母亲所欠缺的一种技能。很多母亲把培养子女当成了自我实现的途径，把自己的意志无形地强加给孩子，为了成功地把子女培养成一名优秀的人才，她们常把自己的价值依附于子女身上，子女成功就是她们的成功，子女失败就是她们的失败。而孩子则在这种种的约束中变得没有自我，长期积累的怨恨和愤怒如果不能通过正面对抗等方式及时疏导或释放，就会形成逆反心理。

　　事实上，妈妈强势，受危害的不只是孩子。因为我们发现，常常是比较强势的妈妈最终反而更离不开孩子。投入的爱越多，期待的收获也就越大，母子粘连也会越深，甚至还会把儿子或者女儿当做“替代配偶”，作为情感依托的唯一对象。这同样也是强势妈妈对孩子心灵带来的伤害。

　　我们可以执着，但不可固执；可以强大，但不可强势；可以独立，但不可独裁；可以能干，但不可居功自傲。因为，“六一”本来就应该是很快乐的。

　　唐山心理医院 郑颖慧

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