给长辈夹菜  为父母洗脚
龙华中学“亲情作业”感动家长

　　 吃饭时给长辈夹菜，为父母洗一次脚，做一道菜……这是今年暑假，唐山市龙华中学为全校学生布置的一项特殊的家庭作业。看似简单的“亲情作业”，搭起了学生和家长之间沟通的桥梁，让龙华中学的学生家长们有了被理解的感动。

　　1986年建校的唐山龙华中学是拥有龙华、龙泉两个校区、近3000名在校生的初中名校。该校历年中考成绩稳居市区前列，为唐山一中等省市重点学校培养了数千精英，2011、2012连续两年中考升入唐山一中超百人，蝉联全市第一。龙华中学始终秉承以德立教的助学理念，注重对学生进行感恩教育。校长田玉霞说，他们在家访时发现,由于初中阶段学业较重，许多学生整日埋头书本，与父母的交流不够，更有甚者，回到家里，非但不帮父母干些举手之劳的家务活儿，还时常顶撞父母。因此，今年暑假学校改变过去布置大量书面作业的做法，在各年级推出了“亲情作业”。

　　记者近日对提前开学的九年级学生进行采访时发现，绝大部分学生都认真完成了作业。九年级八班的一名男生说：“长这么大还是第一次给父亲洗脚，当我的手在热水盆中摸到父亲粗糙的脚板时，父亲眼圈儿红了，我也哭了……”一位女生在作文中写道：“当我把菜夹到妈妈的碗里时，她一下子愣了……”

　　为了解亲情作业的效果，学校还回访了数十位学生家长。对学校给学生布置“亲情作业”的做法，家长们普遍表示满意。一位家长说，自从布置“亲情作业”以来，孩子变得懂事多了，主动帮父母干些家务活儿，好像变了个人似的。

　　田玉霞校长说，长期以来，父母对孩子的爱都是单向的，一味地疼爱孩子，不求回报、无私奉献，孩子对家长的付出习以为常。其实，孩子的情感在互动中更能得到健康发展，单向的付出很容易让孩子养成自私、骄纵的心理。培养孩子，不能只通过一次“给父母洗脚”来完成，对孩子的素质教育应灌输到日常生活中去，让孩子懂得感恩，学会珍惜。学校将把这样的教育形式延续下去，让假期真正成为学生的“成长期”，而不再是教育的“空白期”。 (郑晓东、王雪漫)