在当前这个高校扩招的年代，许多望子成龙的家长将“上高中、读大学”视为孩子受教育的必然模式，但是也有一部分学生，他们在临近中考前因为种种原因，无意读高中，而是选择了进入职业中专院校，接受职业技术知识教育。由于这批学生大部分是通过春季招生入学的，因此，一些职业中专的老师会亲切地称他们为——

“春天来的孩子们”

　　(赵辉 杨眉 赵雅静/文 吕光宇/摄)

　　生于1978年的小赵仍清楚地记得，在她参加中考的年代，能考上中专是一件多么令人羡慕的事。在当年，中专、职业中专的录取分数线不见得比高中低，甚至可能更高，一些成绩足以上重点中学的学生却选择了重点职业中专，这样的情况在当年一点儿不稀奇。然而，十多年后，当大学毕业的小赵成为一名职校的教师时，职业中专在人们心目中的形象却改变了，不少人认为现在的中专生就是一群学习差、纪律差、行为习惯差的孩子，与高中生比起来没有前途和希望。小赵说：“其实这是一种偏见。”

　　日前，记者对我市第一职业中专和路南职业技术学校(以下简称路南职校)进行走访，真正走进这些孩子中，发现他们也有自己的理想和追求，希望通过学习一门实用又有趣的专业，掌握一技之长，更早地在社会上找到一份理想的工作，用自己的双手改变生活、创造未来。

　　“有些孩子也许并不适应千军万马挤独木桥的普通教育，但是，在职业教育环境下，在他们自己喜爱和擅长的领域里，却可以如鱼得水，变得非常出色。”小赵说。

　　学理论嫌枯燥

　　实训课是他们的最爱

　　在市第一职业中专任教的杨眉老师说，有的学生就是太活泼了。坐在教室里上课是他们的“弱项”，老师就算凑到他们耳边讲，他们也听不进去，有时还会理直气壮地说：“老师，你别讲这个了，没意思。”但是只要一到实训课上学习实际操作时，那些平时活泼调皮的孩子就立刻像变了一个人，又听话又好学，老师稍加指点就能领会要领，动手能力非常强。“那种好学的眼神，在文化课上可能从来都没有过。”杨眉说。

　　当你在市第一职业中专的综合实训楼中参观时，你就会发现为什么这些孩子会喜欢上实训课。职业性和实践性是职业教育的特点之一，因此，与普通教育相比，职业教育更多是在综合实训楼和各类专业实训基地中开展的。在看似平常无奇的教学楼中，每间教室的门后都别有一番天地——宽敝明亮的平面广告设计室，整洁舒适的星级酒店房间，环境优雅、咖啡飘香的西餐厅，古香古色、琴声悠扬的茶艺室，高档富丽的美容中心，热火朝天、井然有序的后厨……一座实训楼简直就像一座小影视基地，每一个场景都那么逼真，配套设施都是专业和现代化的，而在这里见到的学生，就像专业演员一样，非常投入而愉快地融入每一个场景中，在认真地扮演着自己的角色。

　　“有个男生平时很调皮，上课不是趴桌子睡觉就是经常请病假，但是每次上实训课他从来不迟到，在餐厅学习实践时，他的服务是最有耐心、最周到也最专业的。”杨眉说。

　　在路南职校的“车、钳、电、铆、焊”和汽修专业学习的都是男生，有些孩子非常好动，平时在教室里一分钟也坐不住，但是在实训基地练习基本操作技能时，他们可以为制作一块小小的零件，一遍遍地打磨，一遍遍地测量，站在机床前一干就是一天，毫无怨言。该校聘请的实习师傅王宝珠说，有些孩子在实践中特别有悟性，“我几十年的经验乐意全部教给他们，因为他们真心想学。”

　　在专业领域里

　　偏才学生熠熠生辉

　　1994年出生的张健壮上中学时青春叛逆，贪玩不爱学习，迷恋网络，不服从学校管理，家长劝说作用也微乎其微。2009年，张健壮来到市第一职业中专学习计算机网络，更专业、更自由的发展空间，尤其是网页制作任课教师李艺老师的启发和带领，让张健壮深深地喜爱上了计算机网络这个专业。他把沉迷网络游戏的时间转移到了对专业课的学习和探索上，举一反三的能力和发散思维，加上十几岁孩子不服输的倔强，让本来就聪明的他专业课成绩突飞猛进，连家长都惊异于他的改变。

　　他有许多故事至今让老师和学生们津津乐道：爱调皮的他曾经“黑”了学校的网站，就是为了挑战享有盛誉的李艺老师；他毕业时被推选为优秀生留校实习，参与了搭建学校网站、网站管理、创建一职专论坛等工作，一年以后，还被聘为实习教师；他渴望继续求学，通过学校对口升学考试，成功考入宣化职业技术学院，但是因为他太出色，市第一职业中专舍不得放他走，与宣化职业技术学院协商后，又“强制”把他留校了近半年；他不仅擅长计算机，还很会吹小号，他是学校鼓乐队成员，曾多次代表学校参加市、区各类大型活动……

　　李艺老师说，张健壮是计算机专业的偏才，以前他爱好计算机，但是学得不精不透，所以李艺特别要求他进行更专业深入的学习，“这个孩子非常厉害，能遇到这样的学生是老师的幸运。”

　　面对有色眼光

　　学生比老师还“淡定”

　　传统观念让一些人对职业教育和中专生产生了很多的误解，尤其是在高校扩招、职业中专遇冷的情况下，有些人认为只有文化课不好、班里的坏学生才会选择上职校。面对一些不公正的评价，职校的老师们常常替自己的学生感到不平。

　　2007年冬天，有一次，路南职校汽修班的一群男生在小赵老师的带领下，前往康复村开展志愿服务。披上红色的青年志愿者绶带，学生们脸上立刻有了一种骄傲和自信的神情。他们不仅帮着村民们清扫积雪，整理房间，还抢着钻进为残疾人特制的厕所中打扫。最后，几个男生还利用自己所学帮一位村民修好了电动轮椅。活动结束时，每个孩子都是浑身大汗，满手油泥，尽管很累，但是他们很开心。

　　在返校途中，经过一处市场时，一名小贩突然指着他们大声地说起了风凉话，“这帮小混混、小流氓，身上还挎个布条子，干啥去着？”“怎么这样说话，太没素质了！”小赵老师既气愤又紧张，她害怕那几个脾气火爆的男生会一拥而上和对方打起来。正当她不知所措的时候，一个男生却笑着小声对她说：“老师，别生气，他不知道咱们刚才干啥去了，他要是知道了，一定会佩服咱们的。”孩子纯真的一句话，让小赵心里百感交集、眼眶湿润，“这些孩子经常带给我感动，我一直想写一些关于他们的故事，名字就叫做《我懂事的孩子们》。”

　　老师心中的好孩子

　　他们的未来也会很精彩

　　在不久前举行的市第一职业中专第23届校园文化节上，这校学生发挥他们的想像力、创造力，编排了一台非常精彩的文艺节目。看着台上孩子们真情投入的表演，台下的老师纷纷感叹：“我们这些孩子，个个看着都那么招稀罕，都是好孩子！”

　　这些孩子在15岁那年的春天进入职校，3年后，当他们毕业离开校园时，已经是18岁的成年人了。他们有时也会很气人，被老师教育时还闹脾气，但是转天看见老师时还是那么亲，大老远就招呼“老师好！”；他们也可能前天做了一件特别乖的好事，让老师感动得想哭，但是第二天又把老师气得哭笑不得，拿他们没办法。

　　“这就是孩子，他们本质上是善良纯真的，”杨眉老师说，“有的孩子对批评很敏感，容易产生逆反心理，但是只要你让他明白，老师批评他是为了他好，他就肯听话了。”对一些孩子来说，职校可能是他们进入社会前的最后一所学校，所以，老师们常说一定要用爱为他们打造一段温暖的校园生活，让他们留下最美好的校园回忆。

　　在当今社会的大发展时期，对各类职业技术人才的需求越来越迫切，中专生凭着一技之长将在社会各个领域发挥作用。在各类求职招聘会上，中专生的受欢迎程度超出人们的想像，有的企业甚至发出了“白领好找，蓝领难求”的呼喊，一些热门专业的学生甚至还没毕业，全班学生就已经全部被聘用了。

　　社会的发展需要各种不同层次的人才，这些“春天来的孩子们”，他们，也是未来的希望。