开来继往铸翘楚 二次创业续辉煌

——解读唐山市开滦第二中学

　　专稿 犹如惊鸿一瞥般的迅疾，66年时光在弹指间匆匆而去；亦如夏花般的美满，66载春秋在记忆里熠熠如新。66年，在人类的历史长河中只是白驹过隙的一个瞬间，匆匆时光不知不觉；66年，在唐山市开滦二中却是厚重恢弘的一个烙印，铿锵步履如诗如歌。

　　唐山市开滦第二中学创建于1947年11月，始名河北省私立新生中学，为当时唐山市“献校祝嘏”运动集开滦员工一日工资所建。解放后，先后易名唐山新生中学、唐山第十二中学、开滦第二中学， 2004年学校划归唐山市教育局直属，更名“唐山市开滦第二中学”。66年风雨兼程，66年只争朝夕。学校于1978年被确立为河北省首批重点中学，曾被誉为“河北省企业办学的一面旗帜”，享有“人才的培养基地”“大学生的摇篮”之美誉，是唐山高中教育一颗璀璨的明珠。

　　回眸过去不平凡的征程，曾经的激情岁月留下太多深刻的印记。这份答卷，写得大气，写得震撼。如今，开滦二中人承载着建设“卓越开二”的“开二梦”，正疾步行走在二次创业新的征程之上。

　　美丽开二——校园环境幽美

　　开滦二中现有东、西两个高中校区。东校区地处古冶区金山新城，远离喧嚣的闹市。校园内鸟语花香，树木葱葱，有悬铃木、银杏、侧柏、圆柏、雪松、油松、水杉、云杉等名贵树木60多种，校园一年四季景致纷呈，“春有花，夏有绿，秋有果，冬有景”，极具“古代书院”气质。学校连续三十年被唐山市评为花园式单位，曾荣膺全国煤炭系统“造林绿化四十佳”和河北省“花园式单位”，被誉为“天然氧吧”“读书圣地”。2012年，教学楼与科教楼改造工程竣工投入使用，这一富有欧美建筑风格的红色建筑，在菁菁校园中分外夺目。彰显“以人为本”设计理念新建的学生食堂、学生公寓亦已拔地而起。红色建筑、绿树环绕、花草映衬、书声琅琅，历史积淀深厚的美丽开二焕发新的容颜。

　　西校区地处路南区，交通便捷，毗邻南湖景区和冀东烈士陵园，在开展爱国主义教育、远足励志等社会实践活动中具有得天独厚的优势。校园内绿树依依，改造新建的呈“回”字型综合教学楼宽敞明亮，教学楼四面环抱的空地被辟成植物园，每间教室都可推窗见绿，身处闹市而不喧嚣，是学习、生活的“世外桃源”。

　　厚重开二——办学成绩优异

　　校园文化的核心，是价值观念、价值判断、价值取向的培育，是高尚健康的人格与人品的塑造。奔流着百年开滦文化浸润的血液，秉承着持续和谐发展的基因，开滦二中形成了别具特色的校园文化精髓：“以人为本，培养学生健全的人格，为学生的终身发展奠基”的办学理念，“崇德敬业，笃学进取”的开二精神(核心价值观)，“全面发展、团结活跃、文明尚雅、励精报国”的校风，“敬业重德、严谨治学、言传身教、爱生育才”的教风，“勤学好问、尊师守纪、自强奋进、比学帮超”的学风，以及“以章治校，以情感人，德育导向，五育协调”的办学特色。

　　建校以来，开滦二中积累了骄人的办学业绩，为国家培育了数以万计的各类优秀学子，涌现出一大批著名科学家、军中骄子、教坛英才、企业才俊、体育之星、政界精英、医林奇葩、法律卫士，我国著名数学家张广厚，著名的生物物理学家、科普作家王谷岩等，是众多优秀毕业生中的杰出代表。恢复高考招生以来，学校已经为高等院校输送了20000余名高素质学生，其中有9000多人考入清华、北大等名牌重点大学。在不同等生源条件下，学校二本上线率曾在唐山市创下了“五连冠”的佳绩。近年来，全体开二人戮力同心，迎难而上，高考成绩在市区继续保持领先态势，实现了“低进高出，高进优出”的奋斗目标。学校培育的莘莘学子，遍布海内外。

　　实力开二——师资队伍一流

　　荀子云：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。拥有一支素质高、业务强、作风硬的教师队伍，是学校永葆青春活力的秘诀所在，学校的不断发展壮大，溶入了每一代开二人的心血和汗水。多年来，学校先后涌现全国优秀教师、全国优秀教育工作者7人，省级特级教师8人、省级优秀教师(优秀园丁)7人、河北省三育人先进工作者2人、省级师德先进个人2人、河北省新世纪“三三三人才工程”第三层次人选2人、省级优秀班主任1人、全国煤炭基础教育学科带头人4人、市级首批学科带头人6人、唐山市十佳教师2人、唐山市优秀教师21人、省市名师7人等一大批教育教学精英，他们的名字和功绩将永远镌刻在开滦二中的发展史册中。

　　学校发展，教师为本。近年来，学校以“师德高尚、业务精湛”为教师专业成长发展培养目标，大力加强教师队伍建设。一是不拘一格招纳贤才，特别是着眼新课程改革对教师更高素质的新要求，积极引进国家211、985工程综合性大学毕业的优秀研究生，及时补充新鲜血液；二是开展以“师爱为魂，学高为师，身正为范”为主题的专项师德教育活动，积极倡导“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识、“人人有责，个个出力”的责任意识、“不进则退，慢进亦退”的危机意识、“严肃作风，遵章守纪”的纪律意识、“比学赶超、争先进位”的进取意识，引领教师注重提升文化素养，追求事业幸福感；三是基于“幸福在实现专业发展中汇聚，卓越在践行生涯规划中凝结”的教师发展理念，以评选校级、省市名师为抓手，全面落实《开滦二中关于进一步加强教师队伍建设若干意见》，按照“入门、新秀、能手、骨干、名师”的五级培养阶梯，扎实推进“青蓝工程”和“导师工程”，给爱岗敬业者提供更广阔的成才舞台，让名校造就名师，让名师支撑名校；五是完善激励机制，建立“吸引人、留住人、激发人”的工作机制，优化教师个体和群体素质，激活教师内在的动力。开滦二中教师队伍“心中有爱、肩头有责、腹中有墨、胸中有识、目中有人”，他们潜心治学，赢得了广大学生家长和社会各界的广泛赞誉。

　　先锋开二——打造新增长点

　　开滦二中有着辉煌的过去，但学校要实现可持续发展，必须打造新的增长点。2005年学校新一届领导班子甫一上任，便及时提出了“二次创业”的发展构想，确定了“新课程改革省市领先、教学与高考成绩稳步攀升、办人民满意学校”三大近期奋斗目标，创建“市内龙头、省内前列、全国知名、世界接轨”的现代化名校的远期发展愿景，确立“教师是学校发展之本，制度是学校治理之本，教学是学校工作之本，高考是学校立足之本，科研是学校做强之本，亮点是学校扬名之本”的发展路径，以及“以人为本、内涵发展、培育特色、品牌提升”的发展战略。

　　为建设“卓越开二”，着力打造新的增长点：一是充分发挥领导干部和广大党员的先锋作用。开滦二中校区分散，但管理层人员精干，仅由6名校级领导和15名中层干部组成。学校在中层以上干部中积极推行“零距离、零缺陷”的管理理念，着力提升干部的履职能力。一支“正确决策力、坚定执行力、富于创造力、责任意识强、群众威信高”的中层以上干部队伍，成为学校实现全面、协调、可持续发展的关键。开滦二中教职工中党员占教职工总数的44%，学校党委叫响“二次创业我建功，我是党员我带头”，以落实“三不让”工作规范即“不让领导布置的事情在我手里拖延，不让各种差错在我这里发生，不让单位形象在我这里受到影响”为评比载体，引导广大党员用一流的精神状态争创一流工作业绩。二是实行扁平化管理模式改革。所谓学校管理扁平化，是借鉴现代企业管理新理念在学校管理领域的一个尝试，其实质是缩减组织层次，实施任务和目标分解，强化责权对等，采取分权式管理，调动中层以上干部工作的积极性和创造性，提高管理效率和效能。三是抢占新课程改革前沿。开滦二中从学校生存与发展的战略高度定位，自2009年以来，每年暑期都聘请北京师大、东北师大教育专家为全体教师进行新课改培训。为使“理念”变成切实的“行动”，制定学校新课程改革推进意见，本着“把信任给够、把压力给足、把空间给宽”的工作思路，选树新课改典型，全力推进新课程改革，力争赢在起点，努力做省市高中新课改的领跑者。

　　和谐开二——人际关系融洽

　　开滦二中的管理理念是：制度为经，人文为纬。就是在注重制度理事的同时，强调文化管人。

　　首先，制度是管理的基石。开滦二中充分发挥制度和纪律的“热炉”效应，牢牢秉持“制度面前人人平等”的底线管理思维，制度高于一切，没有人为因素，没有人情偏颇，没有暗箱操作，没有亲疏远近。

　　开滦二中始终坚持“德艺双馨”的综合评价导向和“业务为本、质量第一”的专业评价导向，年度考核、晋岗评优、评选省市骨干教师等，不搞论资排辈，按照学校制定的有关政策来公平衡量。参加省市比赛实行“校内赛马”遴选机制，凡要参加省市级的论文、教学设计等比赛，首先要在校内比赛中取得优异成绩者才有资格。这些举措，高扬了积极奋进的校园正能量。特别值得一提的是，学校根据存在东、西两个高中校区的实际，2009年制定了《东西校区教师交流制度》,这样使教师的工作安置有“法”可依，利于队伍交流实现良性循环。

　　学校对教师严格管理，同时又尊重有加。多年来，学校始终坚持对广大教职工政治上关心、思想上引导、工作上帮扶、生活上关心、情感上投入。对全体教职工组织一年一次的健康查体；积极倡导全员健身活动，为全体教职工发放健身器材；教职工过生日，学校送去生日米面和温馨祝福；教职工家中遇到难事、红白事，学校领导都会亲自上门看望，力争从每一个细节呵护、体恤，千方百计解决教职工的各类困难问题。对患重病的教职工，全体师生更是发扬爱心传统，纷纷解囊相助。教师感受爱，奉献爱。学校的爱，为教职工注入无尽的动力，全身心投入到学校的教育教学中，形成了“全员育人、全程育人、全面育人、全天候育人”的可喜局面。

　　开滦二中人际关系融洽，其内涵就是人际关系和睦、和乐、和谐。“校”和万事兴，在这样的集体中工作、学习，是快乐的、幸福的。

　　魅力开二——践行立德树人

　　“育人先育德”，是开滦二中历来的办学传统。学校以“大德育观”理念统帅学校德育工作，使学校德育工作呈现出教育网络立体化、教育形式多样化、常规教育系列化、自我教育民主化的新局面，取得了显著效果。学校为全国高等院校输送了一批批有社会主义觉悟，富有合作、竞争、求实、创新精神的，具有鲜明个性和多种发展潜能的优秀高中毕业生。开滦二中毕业生，以“有抱负、有文化、有修养、有品位”的形象，活跃在祖国的各条战线，许多开二校友以高尚的品行、卓著的业绩扬名海内外。

　　“不讲条件，不论生源，立足德育，深入挖潜，通过提高学生的综合素质来提高教学质量”，是开二人创造“低进高出、高进优出”办学奇迹的制胜法宝，也是新领导班子上任以来践行“二次创业”发展战略的指导思想。着眼于学生综合素质的提高，学校注重从思想品质、道德观念、价值取向、法制意识、行为习惯、口头语言、人际交往、心理素质等各个方面进行积极引导，旨在培养健全人格，促进健康发展，进而提高教学质量。

　　着眼德育工作实效，近年来开滦二中不断探索德育工作新机制、新方法。一是建立起“全参与、无缝隙”管理工作机制，旨在深化全员育人、全科育人、全程育人的德育责任全员化，促进学生言行举止逐渐由他律变成自律。二是通过开展大研讨，确定以“敢于担当、学养厚重、胸襟旷达、志趣高远”为核心内容的开二学子品性，强化开滦二中学生的身份认同。针对当今青年学生出现的“追星”、喜攀比、抗挫折能力减弱等不良现象，积极倡导“四比四不比”，即不比基础比发展，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气，不比时尚比品位，引导学生树立正确的价值取向。三是引入多维评价。学校推出“五星”“十佳”评选活动，荣誉和奖励向所有学生开放，让每个同学都有“做第一”的期待、信心和行动，给学生以充溢的尊严感、成就感和幸福感。四是根据学生认知水平和发展规律，将高中三年的德育内容按年级分别侧重，形成以“走进高中”“拼搏高二”“策划人生”为主题的德育工作系列化局面。五是精心打造以道德讲堂、时政讲坛、学术讲座为主题的“开二大讲堂”德育工作品牌。学生集体诵读《弟子规》、“莫言——我们的骄傲”文化主题系列教育活动、“世界之变——大国关系风云解读”时事系列报告、十八大精神解读、党的知识启蒙教育……诸多德育活动，使正能量在校园内得到聚集和弘扬。其中，2011年中国关心下一代工作委员会青少年道德培养巡回报告团走进开滦二中；雷锋生前战友乔安山、“中国好人”何涛、“京城雷锋”孙茂芳来开滦二中，以自己亲身经历诠释了雷锋精神；2012年3月宏志班学生举办的“弘扬雷锋精神”主题辩论赛；2013年11月学校举办的“敦品励学”主题教育活动等，更在社会上产生巨大反响。

　　66年砺风磨雨，66年弦歌不断。学校获得诸多殊荣：全国青少年道德培养实验基地、全国“十二五”规划重点课题《个性化学习开发与提高教学效率研究》实验基地学校；河北省优化学生心理生活研究项目实验学校、计算机教育试点学校、中小学一级图书馆、园林式单位、安全防范先进单位、信息技术教育教学行动研究实验学校、现代教育技术实验学校、普通高中“自主学习自主发展”教育教学改革实验学校、安全工作先进单位、先进职工之家；唐山市文明单位、思想政治工作先进集体、文明校园、德育工作示范学校、素质教育示范学校、高中工作先进单位、体育艺术工作先进单位、法制教育工作先进单位、安全文明校园、和谐学校、示范性教师专业发展学校……

　　承载荣耀和使命，托起希望和梦想，开滦二中载着梦想，向更宏远的目标，向更瞩目的成就，向更璀璨的明天起航。一路超越，一路辉煌！