开展教育实践活动的最终目的是为了更好地为人民服务，衡量教育实践活动是否取得实效的唯一标准是群众是否满意，必须把解决群众所期所盼贯穿这个教育实践活动的始终。开门搞活动，不是坐等群众上门，也不是简单的多搞些形式，而是需要各级领导干部能够主动深入到群众中间，与群众多谈心、多交流，问计于民，问需于民，问政于民，在与群众闲谈中闻过与非，从而找准症结所在，有针对性地进行真转真改。

　　坚持自己不做一个“善讲者”。这必然要求“领导干部”以身作则，摒弃特权思想，广开言路，以普通党员身份摆正自己。不能让鲜花掌声淹没群众意见，不能让成绩数字掩盖存在问题。领导干部下基层要敢于放下架子，不能坐着小车转一转、前呼后拥看一看，不能为了下基层而下基层，简单地召开个座谈会、做些表面文章是听取不了真实民音的。

　　坚持自己做一个“好听众”。我们来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民；我们要保持谦虚学习、诚心请教的态度，多听取群众的意见或建议，以博大的胸襟包容那些牢骚话、批评话、反对话，在“不同意见”中开阔视野、明晰思路；我们应该像菊美多吉、樊渭等最美基层干部一样，把群众当成自己的亲人，和他们同吃同住同劳动，走入村庄，坐上炕头，和群众聊家常，与群众打成一片。只有这样，群众才能把干部当成家人朋友一样看待，敢于提意见，敢于说心窝子里的话。开展育实践活动的最终落脚点是保持党与人民的血肉联系。

　　(春天到了)