大人推荐的书目 孩子为何不“感冒”

　　 （钱琨） 近日，市民郭先生向记者诉苦，他的孩子所在学校重视阅读，向孩子推荐一些阅读书目，可这些读物很多孩子并不爱看。中小学生的书单如何开，才能调动孩子的阅读兴趣？记者近日就此问题采访了从事多年教育工作的路南二实小任婉英老师。

　　家长按“单”索骥

　　福乐园小区附近的一家书店内，刘先生正在劝说儿子挑选1本老师开具的书单上的读物，书单上列有《时代广场的蟋蟀》《夏洛特的网》等书目。刘先生无奈地说：“为孩子买了许多书，但最后很多成了家长在看。”

　　日前，在新华书店儿童天地区域，记者看到一男孩随同父母正在挑选图书。男孩小岩7岁，现就读小学一年级，他自己挑选了《查理九世》和《阿衰》。其父正按老师开具的书单寻找《尼尔斯企鹅旅行记》《凯奇的包裹》等书。小岩告诉记者，《查理九世》在同学中非常流行，许多高年级的学长也在看，大家都非常喜欢。对书单上的读物，同学们则普遍兴趣不大。

　　经典遭冷遇

　　一书店经营者告诉记者，孩子们的畅销书多为内容轻松有趣的读物，或者是目前热播的动漫及游戏衍生的图书，例如之前的《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》和《洛克王国》等书。

　　记者走访中发现，一些摆放经典少儿读物，例如《窗边的小豆豆》《夏洛特的网》等推荐书目的柜台门庭冷落，只是偶尔会有给孩子挑书的家长驻足。书架旁一位正在津津有味地阅读《怪物大师》的男孩告诉记者，这种书看起来轻松有趣，更吸引人，一些经典名著则有些枯燥。

　　书单怎么开

　　任婉英认为，缺乏兴趣、超出自身理解能力、读起来吃力乏味等成为许多中小学生将名著束之高阁、把假期阅读当成一项任务来应付的主要原因。

　　“从教育心理学来讲，寒暑假期间，学生更愿意看一些与生活及儿童天性更贴近的书。”任婉英建议，家长不要去干预孩子对哪些读物感兴趣，而是要注重其读书习惯的养成，尤其对还处于读书习惯培养形成过程中的中小学生更应如此。

　　任婉英介绍，以往学校所列书单中，往往只注重学生阅读的共性，忽略了每位学生阅读的特性。开书单的过程中，老师应尊重学生的选择，给他们充分的自由。“目前，路南二实小假期书单会让孩子们从多种多样的图书中选择自己喜欢的几本进行阅读，其中不乏符合年龄特点的国内外绘本，这样能提高孩子们的阅读兴趣。”

　　任婉英说，列书单可以让各个学科的老师都参与进来，推荐各自的书目，再供学生们根据自己的兴趣进行选择。