6月7日是高考第一天，高三学子都在紧张考试。然而，同为高三学生的卢彦杰，却早早地做出了放弃高考的决定。6日，他为自己的最新发明——水燃料涡喷发动机，举办了一场新闻发布会，希望以此来争取免于高考进入重庆大学的资格(据6月7日《重庆晚报》)。

　　第10届全国中小学信息技术创新与实践活动一等奖、第28届青少年科技创新大赛一等奖……如果这些奖项的含金量没有问题，那可以说明卢彦杰的确是一个发明天才。

　　而休学在家的他靠经营自主研发的航模图传天线维持生计，开业两个月就赚了5000元纯利润；有多家俱乐部和公司邀请卢彦杰去做兼职教练，讲解如何制作和操控无人机，每个月有四五千元的收入，只是被他拒绝。这也是对卢彦杰个人能力的肯定。

　　“卢彦杰在科技创新制造上的专业水平，可以说已经达到了硕士研究生的水平。他之前获奖的无人飞行器，可以说中国大部分高校的学生都不一定做得出来。”这样的孩子，不应该被拒之大学门外。卢彦杰虽然没有按部就班学习中学的课程，却一直在自学热力学、机械加工、热处理、空气动力学、机电等方面的知识，其实他完全符合“偏才”的定义。

　　“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是著名的“钱学森之问”。我想，现行的招生制度把像卢彦杰这样的人才拒之门外是原因之一。我们总是感叹美国科技力量的强大，但殊不知，世界上太多的偏才、怪才、奇才几乎都被美国搜罗一空。

　　曾经有一则轶事说，美国一位学生在报考普林斯顿大学时，设计了一个方案，就用附近五金店里能够买到的材料，制造一颗最原始、最简易的原子弹。结果，这个方案吓坏了联邦调查局。但普林斯顿大学坚持要录取他，联邦调查局也没办法。这则轶事有多个版本，也许不一定真实，但美国大学招生在关注学生成绩的同时，也特别注重学生的特长和潜能，却是不争的事实。

　　我们总是说要给“偏才”“怪才”以脱颖而出的机会，但步子一直都迈得太小，甚至还不如八九十年前。毕竟，那时候还有数学考15分上清华的钱钟书，初中毕业当大学老师的华罗庚。也许，当年不拘一格的招生制度，才是遭逢乱世却人才辈出的原因所在。我们现在的社会环境远胜于近百年前，我们本应该培养出比当年更多、更优秀的人才。

　　我们相信，在我们国家像卢彦杰这样的人才不只一个，只是他们还由于制度的局限而无用武之地。也许，“卢彦杰们”的命运就是“钱学森之问”的答案。我们千万不要等到有朝一日他们被国外的大学录取，新闻媒体却当作花边新闻来争相报道。这样的例子曾经有过太多，值得我们的警醒。（刘昌海）