轻轻说出孩子的感受

　　 一日，在送孩子上幼儿园的小路上，迎面走来一对母子。那个孩子一边走一边哭，那个妈妈一边弯着腰，一边跟孩子说话：别哭了，男子汉哭啥呀？没想到，孩子哭的声音更大了。紧接着，妈妈也直起了腰，声音也强硬起来：“别哭了，我告诉你别哭了!”

　　有的时候，我们越想让孩子摆脱不好的感受，不管我们的态度有多好，抑或有多不好，孩子也只会越难过。就像上面的那个妈妈，来软的不行，来硬的也收不到好的效果。

　　NLP(神经语言程序学)讲，世界上没有两个人是一样的。包括我们和自己的孩子，完全是两个有着不同感知系统的独立个体。在上面那个故事里，不管是孩子哭的行为，还是妈妈不让哭的行为，实际上都源于母子二人对事件不同的感受。两份感受同样真实，没有对错之分，但有意思的是，那个妈妈却一直凭借自己手中母亲的“权力”，以自己的感受否定孩子的感受。

　　其实，不光是这个妈妈，很多妈妈在面对孩子的负面感受时，其自动反应就是予以否定。“别哭了”“你不是真的这样想吧”“你不用这么难过吧”，这些不认同孩子感受的话，在我们这儿很容易就说出来了。NLP里有一个技巧叫“位置感知法”，大体相当于我们平常说的换位思考。这里，我们也不妨换位思考一下，我们现在是孩子，当父母不认同我们的感受时，我们会有怎样的感受呢？我们会不会觉得我们的父母不理解我们，或者他们不爱我们？这时，我们又会怎么做呢？比如，妈妈说你“别哭了”，你会戛然而止还是哭得更响？不用说，前面那个孩子已经给出了答案。

　　那么，我们应该或者可以怎么做呢？答案是接受和认同孩子的感受。

　　人类的行为和感受直接相关，孩子有好的感受，就会有好的行为。因此，面对孩子的负面情绪和负面感受时，如果我们能说出孩子的感受，孩子心里就会感到很安慰，因为他会觉得大人理解他们。

　　我的女儿很喜欢画画，也喜欢“收藏”自己的作品。一次，我把她在远洋城用那种亮晶晶的油彩画的画给丢掉了。她哭了起来，并且让我赔她。我没有像学习亲子课程之前那样说：“别哭了，妈妈明天再带你去画10张不就行了。”而是先蹲下来，轻轻地抱住她，再轻轻地说出她的感受：你很喜欢这张画是吗？你是很用心地画的是吗？妈妈把它丢了，你觉得很难过是吗？ “嗯。”孩子一直在点头，也很快就不哭了。因为她并不想哭个不停，只是渴望得到理解和安慰。

　　记者缨子

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