参加竞赛学习的几点感想

　　(中国科技大学保送生 裴雷)

　　在去年的物理竞赛中，我获得了河北省一等奖，被直接保送到中国科技大学。今天我和大家分享的是参加竞赛学习的感想。

　　首先，学而优则赛。我听到的最可笑的学竞赛的理由是：我物理一直不好，想借这个机会补补。事实上这位同学半年后就放弃了。设立竞赛的目的就是选拔某一方面有特殊才能的人，当然不是只有偏科的学生才能搞竞赛。要么是高考那几门得心应手，要么是对某一学科有特殊的爱好或天赋，否则肯定坚持不下去。竞赛生就是把高二当成高三来过，再把高三变成高二。这点许多同学都深有体会。

　　其次，我认为竞赛是为科学而学，不是为上学而学。竞赛重在过程，保送是付出的副产品。三年中，我体会到了理论的严谨、实验的精确；学会了不畏难题，互帮互助；思维也得到了锻炼。即使没有获奖，也是学有所值。因此，应以平常心看待最终的结果。

　　我是学物理的，单从物理方面说说我获奖的经验。第一，有付出才有回报，付出主要是多做题。公式不多，各种竞赛书知识点讲解大同小异，一定要把上面的习题做一遍。大家刚入学时，一定有这样的感受：这题和学过的毫无关系。我上高一时就对物理上的近似很不理解。做完第一本书后就感到突飞猛进。捷径凭经验才能发现，好的方法是靠熟练才能掌握的。我敢保证99%的情况下做题越多成绩越好。在付出这方面我班的张云鹏同学是大家的榜样。当大家对几道额外的作业感到力不从心时，他就买程稼夫的《力学》《电磁学》做。两年下来，他做过的书至少有30本。我们想看新书都是从他那里借。他和我一样，也保送到了中科大。做题经验多，开考不紧张，遇到新花样，还能联想出来。

　　第二，做题过程一定要按照考试的标准写详细，再简单的也是这样。建议大家准备一些本用来写过程。要是抱着还有下一次或者错一步没事思路对就行的想法，等到养成了习惯，复赛时必会重蹈覆辙。这方面我吃过亏。去年复赛一道题给的已知条件是单位长度的电阻是R。那要表示电阻还要乘以长度L，我所有的式子少个L，减了16分，找分也没找回来。

　　第三，可以适当看一些大学教材，不能刻意追求难度。竞赛确实有一些大学普通物理的内容，但解法更加巧妙，应用高等数学比较少，只有常见函数的倒数和积分。大家可以准备一个本，记下自己认为有用的推导过程、例题等等。看非常难的教材可能也有帮助，但我认为现阶段不适合，有的公式到国际奥赛也用不上。

　　第四，好的环境是安心学习的保障。千万别认为，竞赛生享有宽松管理、适当娱乐的特权。认识到竞争的激烈、时间的紧迫，人人都自觉遵守纪律。高二停课后，我们班自习室没有玩三国杀、看漫画的，课上没有讲题以外的交流，老师来巡视一圈很多人竟不知道。这正是去年物理竞赛创纪录地有九个一等奖的原因之一。

　　第五，同学之间多多探讨，互相讲解，大有裨益。老师岂有时间一一解答问题？自己算出结果，可能对某个步骤一知半解，能给别人讲明白，才算是研究透彻。与同学探讨的过程中没准迸发出新的灵感，发现更好的思路。对于实在解决不了的问题，再借助外出培训的机会求助于大学教授。

　　最后说说心态，开考前，人人都紧张。当我阅读题目、拿起笔时，感觉就像上自习。试卷长，心别慌，模拟考试已经历无数场。考试中千万别想省队啊、保送之类的事。答题就是答题，争取不留遗憾。

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