课上得来终觉浅  绝知此事要躬行

　　（北京大学保送生 周惠斌）

　　回味我的高中生活，可谓坎坷重重，但又欢喜连连。在这里，我要跟大家分享我的所思、所感。

　　爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。作为一个参加物理竞赛的学生，如果没有兴趣的支撑，我不可能在高一上半年学完整个高中的物理课程；如果没有兴趣的支撑，我不可能在竞赛前7天完成1000多道题的做题任务。只要一坐在桌前，拿起笔，我的眼里就只有那些题，收获的喜悦总是冲淡身体的疲累。

　　拉布吕耶尔说，最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。我最不推荐的就是熬时间却不求效率的学习方式，也就是疲劳战术。这样的后果往往是在疲劳状态下，现有的任务完不成，还会影响第二天的听课效率，进而影响到课下整理、做题的效率。恶性循环下去，永远都在疲劳地追赶，却步步赶不上。其实，虽然高中学习任务比较重，但只要效率高起来了，按时完成作业，并及时对知识进行复习总结是完全可以实现的。

　　课上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我是理科生，无论是高考学习还是竞赛培训，我一直相信量变产生质变。我们的老师上课时课容量都蛮大，但是一节课下来，总觉得还少些什么，这部分就要靠做题来补上。无论是作业还是课外题，都是必不可少的。做这些题既可以加深对课上内容的理解，又可以找出听课时的漏洞和不足，还能提高做题的熟练程度。老师上课讲的东西靠耳朵去听，只能吸收百分之六七十，而只有经过自己做题，亲身体会，才能把老师的东西完全变成自己的东西。同时，这也引出了总结和积累的必要性。把常见的题型和对应的多种解法加以总结，多多积累，会让以后的学习事半功倍。可能刚开始的时候不觉得有什么效果，甚至觉得浪费时间，但时间长了复习的速度会越来越快，效率会越来越高。所谓“磨刀不误砍柴工”，就是这个道理。时常总结积累，你会发现自己学过的知识慢慢地形成了体系，而且更清晰地存储到了大脑里面，想用什么就随时调出来，得心应手。

　　马斯洛说，心态决定态度，态度决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。良好的心态是保证学习状态的前提。高中学习压力比较大，如果没有良好心态的话，自己就会把自己打败。保持乐观向上、积极自信的心态，这很重要。高中三年正如一次马拉松比赛，在体力势均力敌的情况下，心态的健康与否就是能否顺利抵达终点的关键所在了。而且，好的心态带来的是一个良性循环：它可以推动学习的进步，而学习进步反过来又会让心态更好。另一方面，除了学习之外，人际交往带来的问题也很影响心态。这里，我要说的是两点。第一，是我们老师说的一句话：学会耐得住寂寞。能够成就一番事业的人，无不是能耐得住寂寞，经受得住诱惑的人。第二，要对人真诚。

　　收到北大通知书时，我很庆幸自己当初选择了唐山一中。在这里学习的点点滴滴已成为我生命中最美好的回忆。在未来的日子里，一中教给我的很多东西将继续丰富我的生命，引导我走向更美好的人生。

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