我辛苦 我快乐

　　我的孩子是个既淘气又不爱学习的顽童。4岁时，他哭闹着不去幼儿园，幸亏遇上了对孩子非常有耐心的张老师，才完成幼教，顺利地升入小学。刚一入学，由于孩子注意力总不集中，学习在班上处于下游位置；课余时间他还经常给老师“惹祸”，害得我时常向别的孩子家长道歉。怎样帮助孩子走上正确的轨道？开始我曾用强迫手段，“命令”他一心学习，但收效不大。后来，班主任魏老师告诉我：多鼓励、少批评；多引导、少强制。我这样做了，成效果然显著。

　　我的孩子虽不努力，但理想远大，憧憬着长大后像他大伯那样，当大学老师。我便对他说：“当老师首先自己得有文化，你知道大伯小时候怎样学习吗？”孩子答不上来。于是我们便给他讲他大伯小时候刻苦学习的故事。孩子听得入了神，自言自语道：“原来当老师不那么简单！”孩子大伯经常往家里打电话，每次总要问到孩子的学习，这时我建议公婆：让孩子接电话，向大伯汇报学习情况。孩子既受鼓舞，又受触动，二年级时学习赶上来了，期末考试3科都在90分以上。

　　我深知：只会学习不是一个完美少年。因此，我同老师和家人一起，从点滴入手，培养孩子良好的品德。上一年级时，他每次放学都让爷爷从门外小摊买玩的吃的，我一次又一次对他讲“一分钱一两米”的故事，到了二年级他改掉了这个坏习惯，每次吃饭见谁碗里剩有米粒，就大声“检举”，还背诵“锄禾日当午”那首古诗“教育”对方。

　　这几年，为了照顾好孩子的学习和生活，我付出了很多，觉得很累，但看着他一点点成长起来，我内心快乐无比。

　　我辛苦，我快乐！

　　董荣轩

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