尚丽秀：做充满爱的“魔法师”

　　专稿 “教师就该是魔法师，只要愿意找到属于每个孩子的魔棒，把每根棒上都涂满爱的音符，愿意为那一挥后的华丽变身不断地修炼自己，就能奏出动人心弦的乐曲。作为班主任，应该是魔法师中的顶尖高手。”

　　——摘自尚丽秀工作日志

　　“亲爱的老师，也许我们很淘气，也许我们很不听话，也许我们会惹您生气。但请记住：我们真的真的很爱您！”收获这份褒奖和感动的是开滦一中高二(8)班的班主任尚丽秀老师。

　　有人会说，高中的生活平淡、紧张、忙碌，但是在开滦一中高二(8)班这个集体中，60名同学每个人都能说出自己与班主任老师的“温情故事”。正是因为有了尚老师，他们的高中生活才有了鲜艳的色彩，才洒满了爱的阳光。

　　“温暖魔法”：拥抱代替批评

　　“充满爱的教育必须以宽容为前提，不能因为我是老师就凌驾于学生之上，而是要设身处地地为他们着想。孩子犯错误很正常，我相信方法总比困难多，只要用心一定能找到最好的方法，帮助他们解决问题。”尚老师说。

　　一次，一位女生在晚自习时没有请假就早退了，被执勤的其他老师发现，通报给了班主任尚丽秀。在确认孩子安全后，尚老师并没有立即找到孩子批评教育她，“我相信孩子是懂事的，她这么做一定是有原因的。”

　　第二天一早，这名女生主动找到了尚老师，怯怯地说：“老师，我昨天做错事了。因为自己心情不好，晚自习早退，给班级抹了黑……”尚老师一直用温柔的目光注视着这位同学，没等她说完就打断了她：“好了，老师相信你！你的话让老师知道你已经认识到了错误，昨晚也一定辗转反侧没睡好吧？什么都别说了，来，抱抱吧！”扑进老师温暖的怀里，女生忍不住流下了热泪……从此，她再也没有出现过违纪现象，处处严格要求自己。

　　“自信魔法”：放大孩子的闪光点

　　开学季，尚老师在新接手的学生中发现了一个眼神总是向下且不爱说话的小女孩儿。“这个孩子缺乏自信，要怎么帮助她呢？”尚老师每天留心观察着这个女孩儿，发现她有一个特点：做事很细致。尚老师决定放大她的这个闪光点，让她担任班干部。听到这个消息，女孩儿百般推辞：“老师，我什么都不如大家，成绩也不好，别让我当班干部了。”尚老师笑着抚摸着她的头：“你要相信老师的眼光，你不仅能当班干部，而且会成为咱们年级最棒的班干部！我们试试看，好不好？”

　　培养班干部的过程开始了。每天，尚老师会单独提示女孩儿该做什么了；当女孩儿遇到问题时，尚老师总是在背后帮她出主意想办法。慢慢地，女孩儿变得阳光了，爱说爱笑了，班干部的工作也做得得心应手了。重要的是，孩子找到了自信，有了这份自信，她在学习上也有了斗志，成绩比从前提高了很多。

　　“爱心魔法”：专属你的新年礼物

　　2013年新年钟声敲响时，高二(8)班每一位学生的家长都收到了尚老师发来的短信，短信内容是对孩子的评语和鼓励。为了这份为每个孩子量身定制的专属新年礼物，尚老师提前一个月就开始准备了。

　　“已经找到自信的她，学习、工作状态越来越好了，与人相处和解决问题的能力也越来越强了！我坚信，再过半年，她就会展开双翼，自由翱翔啦！”这是一位学生的妈妈收到的短信。“这份新年礼物太特别了，我会一直保留着。”家长被深深感动了。

　　其实，用类似这样的方式与家长交流，用表扬传递正能量，帮助孩子们战胜不足，尚老师每天都在做。

　　“小杨妈妈您好！这份表扬短信是孩子用自己的实际行动赢得的，是孩子送给母亲的一份贵重礼物！我与他有一个约定——如果一周之内，上课能够认真听讲、写作业，就专门为他发一条表扬短信。孩子做得非常好，不光是努力学习，而且积极劳动。孩子已经懂得为了妈妈的微笑而努力，进步一定会非常大的。其实，我们总在期待的幸福一直就在门外，只要愿意打开屋门，幸福就会闯进来！”

　　尚老师还曾经让家长们写下他们眼中自己孩子的优点，在班会上一一念给孩子们听。“很多学生感到很震惊，不知道在家长眼中自己有那么多优点。之后，他们找我要走了自己家长写来的便笺，说要好好珍藏。”通过种种努力，孩子与家长之间的亲子关系越来越融洽。

　　在尚老师眼中，没有不好的学生，每个孩子身上都有很多闪光点，关键在老师和家长是否懂得发现和发掘。尚老师时刻提醒自己绝不能用讽刺打击的方式解决问题，而是要抓住学生的兴奋点和兴趣点因势利导，让孩子在不知不觉中接受教育。孩子不被强迫，心理放松，没有抵触情绪，教育效果就好。他们变得更加友善、阳光，对学习也表现出极大的热情，那些令人头痛的问题在不知不觉中销声匿迹了。

　　在尚老师的工作日志中，记者看到这样一句话：“都说教师是人类灵魂的工程师，要想无愧于这个光荣的称号，为人师者确实要付出长期艰苦和耐心细致的工作，而整个过程必须贯穿以爱的主旋律。”做老师21年，尚丽秀深爱着这份职业，深爱着每一个孩子。

　　（记者 刘珲）