在昨天召开的教育部直属机关党员干部大会上，教育部长袁贵仁就学习贯彻党的十八届四中全会精神提出，要把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法制知识课程，大力推进普法教育。(京华时报讯)

　　青少年是中国的未来，清代思想家梁启超在《少年中国说》中曾写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。国家历来重视青少年普法教育，将法制知识一直通过融入《思想与品德》、《思想与社会》、第二课堂、设立校外辅导员等形式向中小学生展开宣教，但课时有限，收效并不明显。此次袁部长提出将法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法制知识课程，大力推进普法教育，除了向世人宣布教育部针对中央十八届四中全会法治中国主旨做出的重要部署，法制课将正大光明的走进普九教育的常规课堂，同数理化、文史语等一同作为必备的知识进行传授外，还预示着新一轮的教育领域综合改革拉开序幕，依法治国教育先行，全民普法娃娃做起。百年大计，基础要牢。

　　中小学生正处于长身体、学知识的重要时期，心理和生理发育还不够成熟，模仿和学习能力强，由于对社会缺乏了解，世界观、人生观、价值观还不是很明晰，法律意识淡泊，不能抗拒诱惑。尤其是我国现如今的中小学生，大多是独生子女，备受家庭宠爱，都存在着任性、自私、心理承受能力差、容易冲动等通病，青春期更是叛逆出圈，有的甚至逃学在社会上私混，造成了青少年犯罪率居高不下，许多孩子一失足毁了家庭也毁子自己，遗憾终身。让中小学生适时接受系统的法制教育，开设法制课堂，正是让孩子们通过学习法律知识，认清什么合法，什么违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的好习惯，从根本上遏制青少年犯罪居高不下的势头，还社会安定祥和。

　　据2013年中国青少年研究中心调查数据显示，中国现有中小学41.66万所，在校中小学生2.08亿人，占全国人口总数的15.3%，其中小学32.59万所，在校学生1.06亿人，拥有初中5.94万所，初中教育阶段在校学生数为0.57亿人，高中(普通高中、成人高中、中等职业学校)3.13万所，在校学生数为0.45亿人，这些学生关系着千家万户。把法制教育纳入国民教育体系，在全国中小学开设法制知识课程，不仅是一项针对两亿多青少年的法制知识普及及法制意识培树的系统工程，更是一项“小手拉大手”的全民工程，通过中小学生学法维权，督促家长守法、护法，做好榜样，相信必将营造出浓厚的全民普法氛围。

　　十八届四中全会已经确立了依法治国、建设社会主义法治国家的目标，《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，为今后我国新的法治体系的建设勾画出了蓝图。据有关专家分析，中国的依法治国体系将在未来十年构筑健全，全民法制素质和守法意识得到加强。那么试想，如今的中小学生，在法制课堂的熏陶下，十年后将成长为未来的守法公民，成为依法执政、依法行政的中流砥柱。

　　剑雪封侯