专稿 杨彦魁从教刚刚7年，从年龄上来说，还是一名年轻教师，但他专业技能过硬，成绩卓著，已经成为技校学生心目中的引路人。

　　杨彦魁是唐山劳动技师学院电气工程系的一名电气专业教师。执教之初，他就给自己定下了一个职业目标：做一名锐意进取、有良知的蓝领引路人。有了目标，就有了方向，有了前行的动力，这个年轻的小伙子怀着满满的热情投身到了职业教育中。

　　2010年，唐山劳动技师学院进行全面的一体化教学改革，杨彦魁一马当先，在没有任何实践经验的前提下，反复钻研探索，摸着石头过河，硬是趟出了一条别人未曾走过的路。与此同时，杨彦魁还尝试将“行动导向教学法”应用于一体化教学当中，在电气设备安装与检修课题方面，填补了本校电气平面识图、线管配线等内容的空白。

　　在教学上，杨彦魁将“化繁琐为简单，化抽象为具体，化枯燥为趣味”的教学理念深埋于心，并积极付诸实践。他采取将文字图片化，将任务情景化，将动作技能游戏化的方式，搜集并拍摄了大量安装工艺的标准图片，查找了无数的教学过程中难以理解的动画情景，并将电工仿真实训系统应用于教学当中，大大提高了学生学习的积极性和创新性。他所任教的班级，学生在省市同类校技能大赛中成绩优异，名列前茅。2014年，他所指导的学生在河北省中等职业学校学生技能大赛中取得团体一等奖的佳绩。河北省教育厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省工业信息化厅因此联合授予杨彦魁“优秀实习指导教师”荣誉称号。

　　一个出色的教育工作者，不仅要教好书，还要育好人。杨彦魁深知这一点。他曾经在班级板报上写下这样一段话：思前想后，我能给予学生最珍贵的礼物是什么呢？唯有德行。德，泛指一切的良好品质；行，泛指一切的良好习惯。他始终认为学生不仅需要技术精湛、教书有方的老师，还需要具备良好习惯和美丽心灵的领路人。他坚持不懈地在班里推行各种有益的活动，比如，他在班里大力提倡“书写方框汉字，阅读天下文章”，自购硬笔书法字帖，让学生徜徉在书法艺术当中，沉淀内心，思考人生；他还组建读书活动小组，从丰南图书馆借阅与传统文化、国学相关的书籍，让学生记录内心产生共鸣的话语，感悟为人处世之道。他一步步地为这些未来的蓝领——新时代的骄子们，铺垫着人生的基石，积蓄着生命的养料。

　　其实，像杨彦魁这样奋斗在职教一线上的优秀年轻教师还有很多，他们勤奋、用心、锐意改革、充满激情与活力，从他们身上我们看到了职业教育璀璨的未来。

　　吕巍