(记者白硕)今年高考过后，很多考生反映语文试卷答起来“不顺手”，对试卷中出现的一些变化感到“措手不及”。试卷的新变化是高考改革的一种尝试，随着改革的逐步推进，语文在基础教育中、在中高考中将成为第一重要学科。说“得语文者得高考”一点也不为过，今后，语文高考的广度、难度将提升，分数的区分度也会加大，最容易拉开学生档次。那么，明年中高考语文试卷将如何“变脸”，考生又该如何提前做好应对准备呢？应广大学生家长的强烈要求，本报力邀《语文周报》总编辑李永伟做客本期家长课堂，11日(周六)面对面为大家解读中高考语文命题新风向。

　　在周六“面授”前，本报记者提前采访了李永伟总编，请他将新高考的考试内容、学习方法、应对办法等进行了梳理分析，帮助学生和家长在《家长课堂》前充分理解政策之变，以能更好地吸收课堂上阐述的应对之策。

　　高考改革的动向

　　李永伟谈到，语文试卷尽管出现了这些变化，但家长和学生不要过度紧张，因为这符合高考命题“稳中求变”的原则。了解当前的语文高考，首先应该把握其命题的指导思想：以语文素养立意是语文高考命题的主旋律。语文高考越来越突出语文的综合性、应用性和基础性，试题材料来源的渠道也得以拓展；试题设计不断创新，立足考查学生正确运用语言文字的能力，激发创新思维，引导积极的价值导向，促进优秀文化的传承，提高学生的审美能力和人文素养。

　　李永伟表示，语文的提高需要长期积累，小学不抓，中、高考就会后悔，到时候想抓也来不及。首先，夯实语文基础，在基础知识板块不能无谓失分；其次，扩大学生的阅读量，提倡多读书、读好书，读整本的书。尤其要注重经典阅读，提高学生的阅读品味，阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去；再次，注重培养学生的批判性思维和辩证性思维。现在的学生普遍缺乏逻辑思维训练，缺少理性分析能力，这和语文教学的偏颇相关，而高考语文对此也责无旁贷，一定要想办法去引导改善；最后，理解高考阅卷的规则，避免不必要的失分。

　　应对语文高考

　　1、古诗词阅读与鉴赏：①理解作品关键语句的深层含意。②把握诗人含而不露的思想感情。③鉴赏不同类别作品的相对应的表现手法。备考时一是注重课内名句与课外诗词语句的相关性，达成课内知识同课外诗词鉴赏的延伸迁移；二是要在明确考点的前提下，以考点为线展开训练，通过训练梳理归类各类诗词的答题策略、方法和技巧；三是鉴赏答题时，要看清题目，认真读题，包括诗歌题解和注释；四是注重文化积累，丰富知识储备，学会“知人论世”。

　　2、现代文阅读备考应注重：①熟悉各种实用类文本的文体特征，了解各种实用类文本的主要表现手法，尤其是传记和科普类文章的特点。②掌握阅读方法，读懂各类文本。平时的学习中要加强对各种实用类文本的关注。③加强真题训练，纵观最近几年高考实用类文本试题，题型基本保持不变，通过对高考真题的研究，容易找出命题规律和提高答题技巧。

　　3、文言文备考：近年来高考材料多选正史人物传记。一是整体概读，知其大意。主要弄清是写谁的，写何人、何事、何因等等。二是弄清官职转换、人名、地名、年号、庙号等。三是把准关键的文言实词、虚词和句式。四是前后钩连，借境推敲。理解翻译文言句意时，一定要置于全篇全局中，特别是要联系上下文意去进行推敲。

　　4、语言文字运用：在备考中，首先，以考纲为准绳，以课本为凭借,重视积累，重新梳理教材中每篇课文后面的语篇训练，重视每篇课文带有探究性的练习题。要归纳教材每个单元文体知识专题，由点到面，使之形成一条“知识链”。其次，分类梳理近几年高考语运题的命题特点，在平时的训练中，有意识的强化非连续性文本阅读(在一个语段中设置相关考查点)，同时，善于借鉴近两年高考试题，树立文本意识和得分点意识，逐步形成对知识进行迁移以解决实际问题的能力。

　　在李永伟看来，作文在高考备考中更是重中之重。高考作文要得高分，关键要有亮点。欲知如何让作文变得“深刻”、“丰富”、“有文采”、“有创新”，敬请参加本周六我们的公益讲座《家长课堂》便可知晓。

　　由于会场容纳人数有限，此次活动采取提前报名的方式，有意参加的学生及家长请提前拨打报名电话18731590733预约。名额有限，额满即止。

　　主办单位：本报教育事业部；

　　上课时间：7月11日(本周六)14时30分开始；

　　课堂地点：白玉兰商务酒店三层多功能厅(大学道与华岩路交叉口)；

　　费用：凭微信免费参加(扫二维码加关注即可)