市四幼：让每位教师体验到成功和自信

　　 (记者 赵珺)作为首批河北省示范园，市第四幼儿园是孩子成长的乐园。在尊重、引领、支持、放手的培养原则下，这里也成为了教师成长的沃土。为实现“促进每位教师富有个性成长”的办园目标，该园依据教师的专业发展现状制定教师专业成长阶梯方案，通过课题引领，专业培训、搭建平台等多种方法，打造具有较高专业素养的教师群体，让每位教师体验到成功和自信。

　　针对幼儿的年龄特点、个体差异因材施教，是科学实施幼儿教育的依据，这个原理同样也适用于教师队伍的培养。为了让每位教师能结合自身的能力和特点，找到切合自己的专业成长点，该园以教师的专业发展现状为标准，将教师划分为七个梯队，制定教师专业成长阶梯方案，每个梯队有详细的职责、要求以及带教方案，使教师自我发展的目的性更强，学习、进步清晰可见。

　　多年的积淀，使四幼的教师队伍形成了“青年教师为先锋，中年教师为砥柱、老年教师为基石”的格局。该园充分发挥教师们的长项，为她们创建展示自己的平台。比如，该园组织骨干教师承担课题研究，激励她们挖掘唐山的地方文化资源生成课程，在案例研讨中把自己做过的案例制成课件在教研组中进行分享，充分肯定她们的专业价值，让她们获得职业自豪感。对青年教师，通过师徒结对子、“推门听课”、一课多研、技能比武等学习培训活动，促进其专业发展；同时，大胆放手让她们实践、创新，实现自己的想法，让她们在擅长的领域大展拳脚。一系列活动的开展，让每位教师都能在四幼找到自己的位置，发挥自身的长项，形成了极强的团队凝聚力。