做最好的自己书写多彩人生
—— 在“唐山百年十大杰出女性”颁奖典礼上的演讲

　　环渤海新闻网专稿 (张丽钧)

　　人物简介

　　张丽钧，中国作家协会会员，全国“五一劳动奖章”获得者，全国“三八”红旗手，国家级骨干教师，河北省特级教师，河北省优秀教师，河北省有突出贡献的中青年专家，２００８北京奥运会火炬手。出版了《畏惧美丽》、《依偎那座雪峰》、《生命的暗示无处不在》、《看见阳光就微笑》等１１部散文集。日前被评选为“唐山百年十大杰出女性”。

　　我是２０周岁那年大学毕业分配到唐山的，在这座英雄的城市里留下了自己深深浅浅的生命足迹。每当被人问起是哪里人时，我早已习惯了回答说是唐山人。喜欢听外地人夸赞唐山女性热情开朗、聪慧能干，喜欢和外地人谈唐山的俏夕阳、ＧＤＰ、曹妃甸。我一直觉得自己是个深得幸运女神恩宠的人——选择了一座适合自己的城市，选择了一份适合自己的生活。因为每天都被感动着、激励着，我便愿意努力去做那个“最好的自己”，提醒自己在这座凤凰涅槃的非凡城市里饰演好自己的“四重人生角色”——第一重角色——“教师”。

　　作为一名语文教师，我对祖国的语言文字有着无限深挚的情感。让学生背诵的文章我一定首先背过，检查学生背诵时，如果他们背不下去了，我就会流畅地背给他们听，学生听了很惭愧，再背诵的时候就顺畅多了。我教的历届学生高考成绩都是优异的，每学期的“评教评学”，我在全校教师的排名中从没掉下过前５名。

　　我的孩子未满三个月的时候我就上班了，我的孩子成了全托儿所唯一一个还不会翻身的孩子。为了让这个孩子拥有一个值得他长大后感到骄傲的妈妈，我不允许自己平庸，每一次公开课我都要积极报名，从在开滦一中、开滦系统获奖，到在全市、全省、全国获奖，我走过了一条不乏汗水与泪水、鲜花与掌声的路。２０００年、２００１年，我先后获得了“国家级骨干教师”、“河北省语文特级教师”的光荣称号。我的课也越讲越纯熟。我应邀到北京、深圳等全国各地和唐山各县去举办讲座，受到广泛好评。

　　２００８年，我的教学艺术作为全国知名语文教师教学的典范，被收入《名师透视》一书；２００９年第４月，国家级期刊《语文世界》也在头条的位置刊登了介绍我教学风格的文章；前不久，我作为全国名师，应邀到“中国教育电视台”录制了５集专题系列讲座《五叹巴尔扎克》并已在“中教－１”播出。目前，我除了担任两个国家级研究课题之外，还致力于开滦一中名师的培养。我愿意每一个选择了教师这一神圣职业的人都能在三尺讲台上幸福地实现自己的人生价值。

　　第二重角色——“校长”。

　　开滦一中坐落于唐山美丽的凤凰山下，是著名数学家张广厚的母校。２００３年１０月，我担任了这所学校的校长。６年多来，我和“开一人”一道，着意打造“诗意校园”。让“高雅的文化氛围、浓郁的书卷气息、优质的教学质量、和谐的人际关系、优美的校园环境”成为这所学校的鲜明的标识。

　　“教学生３年，为学生想３０年，为国家想３００年”，这是我校的十大教育理念之一。以德育促智育，是我们一贯的做法。我着意打造了“三节、三爱、两问、一课”。所谓“三节”，是指“三个集体流泪的节日”，即“母亲节流下感恩的泪”“毕业典礼流下惜别的泪”“教师节流下理解的泪”，三个节日都是在唤醒学生的情感上做文章，因为我深知，没有爱，就没有教育，而泪光中的教育尤其令人珍惜；“三爱”是指开滦一中的三个“爱心牌”，即“爱心鲜花病房”、“爱心超市”、“爱心基金”，这些“大字号”的爱，使这所学校处处洋溢着浓浓的亲情；“两问”是指《开滦一中学生道德细节５０问》和《开滦一中教师道德细节５０问》，用温馨提问的方式竭力打造师生“道德２４Ｋ”；“一课”是指“女生课堂”，在我看来，民族的较量就是母亲的较量，基于这样的想法，我在９年前创建了“女生课堂”。

　　我校的道德教育，曾在中国教育电视台做过专题报道，“中国文明网”全文刊登了我校的“学生道德细节五十问”，《中国教育报》《中国青年报》等都曾报道过我校开展的道德教育活动。我校成为“全国‘做一个有道德的人’主题活动联系单位”，连年获得“河北省文明单位”称号。

　　有了成功的道德教育，学生获取了学习的动力，智能也得到了很好的开发。从２００５年至今，我校高考５年迈了５大步，连续被评为“唐山市高中工作先进校”。从２００８年开始，我校创办冀东首个“珍珠班”，招收县、市区“成绩特优、家庭特困”的初中毕业生，目前，我校“珍珠生”德学共进、成绩斐然，在２００９年５月“全国珍珠班工作汇报、评比大会”上，我校获得全国一等奖第一名。

　　第三重角色——“作家”。

　　我是从上个世纪８０年代初期开始散文创作的。２０多年来，我一直遵循着“为真善美代言，放大良知的声音”的创作宗旨，在国内１００多家报刊发表文章２００余万字。我的文章发表后有半数以上被《读者》、《青年文摘》、《作家文摘》等文摘类杂志转载；《最年轻的一天》等４篇文章被中央电视台“子午书简”选播；《门的悬念》等５篇文章被选为中小学语文教材；《分享生命》等９篇文章被选作全国高考、各地中考的阅读背景材料；近年来，我每年都有文章入选《全国最佳散文选》等书；２００３年我成为《读者》杂志的首批“签约作家”，２００５年，我荣获“河北省文艺振兴奖”并获得“河北省十佳青年作家”称号。

　　２００７年，《读者》杂志社要为一位最能代表她的创作风格的作家出一本书，我有幸被选中。我带着《读者》杂志社为我出版的书，参加了中央电视台３套“文化访谈”节目。

　　到目前为止，我已出版了个人散文集１１部。我的书全都是国家计划内出版的。我将自己出书所获部分稿费捐赠给学校的“爱心基金”，迄今已捐赠稿费４万余元。我校一个叫小霞的女孩，家境贫寒却又十分自尊，她不愿意填写“贫困生资助申请表”。为了让这个要强的女孩既不至于在经济上受困、又不至于在精神上受窘，我便在私下里悄悄资助她，要么在送给她的一本书里夹几百元现金，要么把钱打进她的“校园一卡通”里。我校一个叫小川的寒门学子考上大学后来学校看我，我执意给他最后一笔钱，他说：“老师，您已经给得太多了！我无以为报啊……”我不要所谓“报答”，只愿意每个得到资助的孩子都能感到一份真爱，并生出将这份真爱传递下去的热望。

　　第四重角色——“母亲”。

　　我曾说过：“真正优秀的教育工作者，应首先树立起‘为国育儿’的理想，努力培育好自己的孩子……”我还曾对我的同行们说：“子女，是天赐我们的一块‘责任田’，把它侍弄好，不但有着样板和示范的作用，也是我们做教师的献给祖国的一份意义非凡的礼物。”

　　我的儿子曾在开滦一中读初中，我从不给儿子任何“特权”。曾有老师指着一群做卫生的学生问哪个是我的儿子，年级主任回答说：“干活最不惜力气的那个就是。”我儿子在高中阶段就加入了中国共产党，并以优异成绩成为了全省万分之一比例的优秀学生，保送到北京邮电大学学习，大学毕业时，获得“北京市优秀毕业生”称号，同年顺利考入英国布里斯托尔大学，次年获得“一等硕士学位”，目前是英国日本东芝实验室“全额奖学金”博士。四川汶川大地震发生后，我儿子毅然从奖学金中拿出１００英镑，第一时间汇到了四川灾区。２００９年９月，我儿子应邀到东京参加国际学术研讨会，发布了他的科研论文。

　　我在《中国妇女》２００９年第４期发表了一篇文章，题目是《孩子，你是我递给世界的一张名片》。我在文章的结尾处写道：“孩子，你是我递给世界的一张名片。我希望每一个接过这名片的人都能看到你的勇敢、你的担当、你的善良、你的温煦、你的卓异、你的丰富……我希望你无论置身何处都能赢得他人的尊重，也希望那尊重你的人会通过你而尊重你的母亲、你的祖国……”

　　我的成就属于这座蒸蒸日上的城市，属于一直扶植我、奖掖我的上级领导，属于全力支持我的同事和亲朋！今年，我又有幸获得“唐山市百年十大杰出女性”的殊荣，深感肩头责任重大，我一定不辜负上级领导和姐妹们的厚望，杏坛勤心育桃李，文坛健笔写春秋，与这座向上、向美、宜居、宜业的伟大城市一道成长，成为她欣慰的缘由、骄傲的资本，与亲爱的姐妹们携手共进，把我们的家园建设得更繁荣、更美好！